ด้านการบริหารวิชาการ
และความเป็นผู้นำทางวิชาการ

ดำเนินการขับเคลื่อนกระบวนการ PLC ทั้งระบบเพื่อแก้ปัญหาการจัดการเรียนรู้ พัฒนาครูในการจัดทำวิจัยในชั้นเรียน เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาสู่การเรียนรู้

  1. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในแต่ละรายวิชาอยู่ในระดับดีขึ้นไป 

  2. ผู้เรียนได้รับการพัฒนาศักยภาพตาม หลักสูตร 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้และ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

  3. คณะครูมีการปรับปรุงและพัฒนาการจัดการ เรียนการสอนใหมีคุณภาพ ผู้เรียนได้รับการพัฒนาตามกระบวนการนิเทศภายใน และได้รับ การส่งเสริมกระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ